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Natur - Auswirkungen auf die künftige Generation

Das Thema Natur ist heute ein großes Thema in der Gesellschaft. Wir sehen junge Menschen, die für Klimaschutz und Nachhaltigkeit protestieren.

Es ist wichtig, ein Bewusstsein für diese Themen wie Umwelt- und Klimaschutz weltweit zu schaffen. Die Natur hat einen Einfluss auf die zukünftige Generation. Über die Natur nachzudenken und sie zu verstehen und wie wir von ihr lernen können - das ist ein Thema, das z.B. die Bionik oder nachhaltige Produktionstechnologien vermitteln können.

Deshalb ist die Bionik ein guter Ansatz, um das Bewusstsein der jungen Menschen zu wecken. Die Welt braucht ausgebildete Techniker und Naturwissenschaftler, die helfen, die Umwelt zu schützen.

Der Klimawandel ist allgegenwärtig und wird zunehmend als ein großes Problem für unseren Planeten angesehen. Aus diesem Grund wird nachhaltiges Handeln immer wichtiger, um dem Klimawandel entgegenzuwirken. Daher ist es besonders wichtig, der jungen Generation die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie braucht, um einen wirtschaftlichen, ökologischen und sozialen Beitrag zu leisten.

Green Skills

Die bionische Denk- und Arbeitsweise unterstützt die Lernenden bei der Auseinandersetzung mit Zukunftsthemen wie Leichtbau, Ressourcenschonung, Energieeffizienz und Optimierung. Ziel ist es, frühzeitig den Grundstein zu legen, um die sog. Green Skills zu entwickeln, die die Lernenden zu zukunftsorientiertem, nachhaltigem Denken und Handeln und zur Selbstwirksamkeit befähigen. Diese Zukunftsthemen - Nachhaltigkeit, Umweltschutz und biologische Transformation - müssen verstärkt in den Unterricht integriert werden.

Die Lernangebote zielen auch auf die Themen der erneuerbaren Energien wie Wind- und Solarenergie ab. Auch Themen der nachhaltigen Produktion werden angesprochen.

Darüber hinaus lassen sich Themen wie Ressourcen- und Energieeffizienz, Leichtbau und Funktionsintegration aus der Bionik hervorragend mit den Lernzielen der Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf nachhaltiges Denken und Handeln verbinden.